视频丨2025年重庆高中入学考试第一天的特征是什?

1st Eye TV-Hualong.com（Feng Yiming和Guo Xiaotong）于6月12日正式踢出了2025年重庆高中入学考试。重庆市政教育委员会的记者发现，今年该市有351,800名初中毕业生，并于6月12日至14日举行了高中入学审查，其中472个测试地点，包括84个联合招聘测试地点。测试第一天的主题是中国，物理和化学。测试后，重庆市政教育委员会在第一线上组织了专家和教师，以深入解释测试问题，测试问题显示出独特的品质，例如专注于基本阅读，专注于实际情况以及增强创新技能。中国测试问题在实践中是蒂杜恩（Tieduon“遵循真理和变化，并改变稳定性”，并显示其在继承和变化中的特性。测试问题与“培养道德和教导人们”密切相关，并明智地包括中国伟大的传统文化，革命文化和先进的社会主义文化。对“录制圣洁和对长者的尊重”的全面研究以及古典中国人和绅士的特征，继承了文化本质的本质。重庆城市城市和宗教的精神在主要问题中，尤其是重庆的城市联系讨论讨论，谈论学生的爱，并培养了文化信心。这些问题严格符合课程标准，并全面测试了中文的主要阅读。从口头交流中，对阅读，阅读，访谈和写作的全面研究首先包括在实践文本中，《学生语言的语言》倾斜思维和审美能力是全面的，并且“相同的教学和评估”。改变和技能是测试问题的两个亮点。为了关注“文化盟约”和“编辑AI新闻特别版”之类的活泼活动，学生需要使用“ Bayu文化追踪”和“新闻创作”的知识；组成主题鼓励对“天空”的创造性解释，并激发了说“爱你的心，comea sa hinaharap”的斗争的精神。 Ang buong hanay ng mga katanungan sa pagsubok ay batay sa aktwal na pagtuturo, nagtataguyod ng reporma ng edukasyon sa wikang Tsino, at inilalagay ang isang matatag na pundasyon para sa pagpapabuti ng pangunahing kaalaman sa mga mag -aaral at pag -unlad sa hinaharap。解释性ng guro：kapag binibigyang kahulugan ang chongchqing高中入口考试中国测试塔诺，刘·舒克安，伊桑·帕格图托（Isang pagtuturo）Llege，伴随着对学生的基本技能的测试。作者：“在信息爆炸爆炸时，认识到信息的权威并使用高质量的内容进行筛选是学生的信息素养。对问题20中新闻的写作程序的分析是一种“生活练习”，模仿了未来的职业场景。“，鼓励学生违反规则，并从内容选择，表达逻辑的表达形式中展示出独特的观点。说“爱与未来”是基于学生的实际毕业节点，而是学生的实际毕业节点。”学生可以用单词解决真正的问题。 “刘·舒克安（Liu Shuqian）说WO类型的论文集中在创造力和实用性上，并获得两种统治的方法来全面改善学生的应用和阅读的表达，这也教导了后续教学的方向。物理测试问题的重点是审查综合测试，几乎遵守教育教育教育教育教育。为父母带来“安心”和学习。鲸船以切割技术为代表，在道德，智力，身体健身，美学和劳动的领域运行。实验性问题鼓励学生根据证据大胆询问和更改设计计划。 “在解释今年的物理测试问题以进行高中入学评论时，Wang Le强调，重庆小面条和筷子状态是从问题之海中释放学生。拉拉斯面条涉及冲突。世界在他们眼中。打破“与书籍进行艰苦工作的模型 - 研究并将知识与实际场景相结合。其他材料显示出科学和技术成就，并指导贫困的分布。UCH作为化学过程和实验探索。例如，如果问题20与新的能源测试集成在一起，则问题22将技能带入数量探索，这不仅测试了科学思维和实践能力，而且还渗透到绿色化学的概念上，以实现“使用试验来通过试验来促进教育和教学人员”。教师的解释：西南大学化学老师的宁Xiaoqiang隶属于中学，解释了重庆高中入学测试问题的结构的变化。西南大学的化学老师宁·西安格（Ning Xiaoqiang）与中学相关。 liu run的照片，hualong.com的记者xiaoqiang介绍了纸质测试减少了1个多项选择问题，总分没有改变，但是相应的标记已增加以填补问题和实验性问题。此调整将比高度发出信号学校入学评论评论。 “减少客观问题并增加主观标记的分数是更直观地展示学生的思维过程和能力质量。”他举了一个例子。简短答案的问题在简短的答案中，学生可以使他们能够充分解释自己的问题解决，避免了对许多选择的“应用答案”的运气，并真正测试了知识掌握的深度。调整实验问题特征主题特征。作为基于实验的受试者，化学测试增加了实验问题的比例。 “即使是必要的实验，例如新教科书中的燃气和盐碱质量，也是测试的关键点。” Ning Xiaoqiang强调，它旨在指导教师和学生注意实验中的教学，例如课堂上实验步骤的完全减少，实验现象的分析和对能够尖叫的能力。说到研究建议，宁Xiaoqiang建议学生应将书籍中的书籍作为基础，并从主要的实验操作到课外扩张实验；同时，教师和学生应该共同探索实验的利益，例如观察实验中的物质变化，例如溶液制备和燃烧条件，刺激对化学研究的兴趣，并进行实验，这些实验是提高受试者素养的重要方法。负责编辑：Chang Hanxiao在发表演讲时请遵守对服务协议的新闻答复